Relatore

Marco Marcacci
Ricercatore associato presso il LabisAlp

Docente

Martin Eckstein, Dr.
Docente presso ASP GR

Contenuto del sottotema

I collegamenti nelle Alpi: dai sentieri della transumanza alle nuove trasversali ferroviarie.
Il ruolo storico dei valichi retici.
L'importanza dei transiti nei Grigioni (aspetti economici, politici, culturali, ecc).
I vari tipi di vie di comunicazione, con particolare riferimento al Grigioni italiano: sentieri, mulattiere, strade carrozzabili, ferrovie, autostrade)
Vie di comunicazione e turismo.
Vie di comunicazione e trasformazione del territorio.
L’accento sarà messo sulle tracce delle diverse vie di comunicazione, leggibili ancora oggi sul territorio; gli esempi pratici riguarderanno il territorio bregagliotto.

Obiettivo del sottotema

L’apprendimento della storia deve essere in grado di promuovere nei bambini, risp. nei giovani i seguenti domini:
- coscienza storica (Historical Consciousness);
- passato e/vs storia (Past and/vs. History);
- incontro con il passato in quanto incontro con la cultura;
- studente nella veste di studioso/a della storia;
- elementi basilari del sapere disciplinare.

Modalità previste per le diverse fasi

Introduzione: conferenza; approfondimento: escursioni con attività pratiche ed esperimenti; realizzazione: lavori di gruppo.

Indicazioni bibliografiche per la preparazione

Handbuch der Geschichtsdidaktik. Handbuch der Didaktik des Sachunterrichts.
Gugerli, David u. a: Technikgeschichte der Kommunikation, Script ethz, Zürich 2005.
AAVV: Historical Consciousness and History Teaching, Peter Lang, Bern 2001.
Bergmann Klaus, Thurn Susaanne, Rita Rohrbach: Beginn des Geschichtsunter­richtes, in: Geschichte lernen, Heft 62, o.O 1998, p. 18 fino a p. 37.